逻辑语文(62)

导读

逻辑语文,找共性,抓规律,化繁为简,以简驭繁,轻松易懂,效率致胜!

逻辑语文以四组概念为纲,解决语文难题,清晰明了,简洁通透!

这四组关系是:

主干和枝叶

概括和具体

主要和次要

主观和客观

本期话题

========= ◆ ◆ ◆ =========

信息的载体

我们从三个不同的维度将信息进行了分类:

主观和客观,概括和具体,主要和次要。

通过这些不同类型信息间的关系就可以畅通无阻地在各类信息间自由切换,从而达到解决问题的目的。

但信息必须借助媒介才能存在。

信息是从生活中抽象出来的内容,内容本身无法当然地呈现出来,需要借助便于大众掌握并使用的载体,这个载体就是语言文字,语言文字承载信息内容。

我们都有吃米饭的经历,米饭是需要有载体来盛放的,放在锅里,锅就是载体,装到碗里,碗就是载体,米饭则是载体上承载的内容。我们需要的是米饭这个内容,但若离开载体,内容也就无法存在了。

信息就好比是我们吃的米饭,而语言文字则起着锅和碗的作用,盛放信息,是信息能够得以呈现的载体。

语言着眼于听觉,文字则着眼于视觉,文字是可以固定下来便于流传的符号系统。语言和文字都是表达信息的工具。

所以,语文学习中要分析信息,就需要对信息载体有足够充分的认识。

© 版权声明
THE END
喜欢就支持以下吧
点赞0赞赏
分享
评论 抢沙发

请登录后发表评论